Fecske-suli

A „Fecske-suli” az óvoda – iskola átmenet támogatására, zökkenőmentesebbé tétele érdekében került kidolgozásra. A programot eredetileg az utazó gyógypedagógiai intézményegység szurdopedagógusai dolgozták ki és indították el a 2000-es évek elején az iskolát kezdő hallássérült kisgyermekek és szüleik támogatására. A programhoz eleinte csak az iskolánkba járó hallássérült gyermekek és családjaik kapcsolódta, majd iskolánk tanító is, a logopédiai 1. osztályosokkal. Természetesen a program közben átalakult a befogadó iskolák és intézményünk igényeinek megfelelően, de az alapelgondolás a mai napig működik, A program szereplői az iskolát kezdő gyerekek, szüleik és leendő tanítóik, napközis pedagógusaik illetve az osztállyal dolgozó asszisztensek. A program az első tanítási napon kezdődik, mindjárt a tanévnyitó ünnepély után, és a második napon egy közös kirándulással zárul, ahol kötetlen formában beszélgethetnek, ismerkedhetnek egymással az osztályhoz tartozó szülők, gyerekek és a pedagógusok. Az első napon a gyerekeknek játékos közösségépítő, önismeretet fejlesztő, sport és kézműves foglalkozások vannak, a szülőkre iskolabemutató, a gyerekek és a szülők új feladatainak átbeszélése, illetve saját tapasztalatú szemléletformáló programok várnak. Sor kerülhet a gyerekek szakértői véleményének átbeszélésére, ezáltal segítve a szülőket a gyermekük nehézségeinek jobb megértésében.

A jógyakorlat fejleszti az együttműködést a gyermek – szülő és a pedagógusok között, és a közösségépítést. Támogatja a szülők bevonását az iskolai életbe, részvételüket a gyermekek fejlesztésében és a kölcsönös bizalom kialakítását a folyamatban szereplő felnőttek és a gyerekek között.

A program bármelyik iskolában működhet, természetesen a helyi igényekhez, lehetőségekhez igazítva. (óvoda, iskola kapcsolata, együttműködési készség megléte, szülők igénye, aktivitása)